קונפאונדינג או ארטיפקט? בואו לעשות סדר בשיטות מחקר.

 

📚 מייקי — עושים סדר באקדמיה

קונפאונדינג או ארטיפקט?
בואו לעשות סדר בשיטות מחקר.

ממ״ן 14 · קורס 10285 · חומר משנת 2017

לומדים שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו? הכירו חומר לתרגול העוסק בניתוח מערך מחקר, משתנים, תוקף ורפליקציה.

מה מופיע בתקציר המטלה?

• משתנים תיאורטיים ותצפיתיים.
• מערך מחקר והקצאה אקראית.
• איומים על התוקף והסברים חלופיים.
• ארטיפקט, קונפאונדינג ורפליקציה.

מחיר: 100 ש״ח

ממ״ן 14 משנת 2017 · 1,060 מילים לפי דף המוצר.

לפרטים ולרכישת המטלה ←

החומר מיועד לעיון וללמידה, ולא להגשה כעבודה שלכם. יש לבדוק התאמה להנחיות המטלה הנוכחית. המחיר כפוף לדף המוצר; התוכן המלא לא נבדק.

צריכים עזרה להבין איך ניגשים למטלה?

מייקי — ליווי אקדמי ללמידה ולכתיבה עצמאית: פרוסמינריון, סמינריון, עבודת גמר, תזה, מטלת מנחה, הצעת מחקר ועבודת סמסטר.

העבודה שלכם. הידע שלכם. ליווי שיעזור לכם להתקדם.

🎓 מייקי – עושים סדר באקדמיה

העבודה שלכם. הידע שלכם. ליווי שיעזור לכם להתקדם.

לא בטוחים מאיפה להתחיל? שלחו הודעה וספרו באיזה שלב אתם נמצאים.

💬 לקבלת פרטים בוואטסאפ✉️ שליחת דוא"ל

הסיוע מיועד ללמידה ולכתיבת עבודה עצמאית בהתאם לכללי המוסד האקדמי והמל"ג.

💬 וואטסאפ: 055-8847962

📧 shechmonis@gmail.com

לקבלת הצעת מחיר מהירה ואישית

מייקי — כתיבה, עיבוד, הצלחה!

הסיוע מיועד ללמידה ולכתיבת עבודה עצמאית בהתאם לכללי המוסד האקדמי.

איך כותבים ממ״ן באוניברסיטה הפתוחה בחמישה צעדים?

 

מייקי — סיוע אקדמי מקצועי ✍️

איך כותבים ממ״ן באוניברסיטה הפתוחה?

חמישה צעדים שיעזרו לכם להבין את השאלה, לתכנן את התשובה ולהתחיל לכתוב.

פתחתם את מטלת המנחה, קראתם את השאלה, אבל הדף עדיין ריק? לפני שמתחילים לכתוב, כדאי לעשות סדר בדרישות ובחומר הלימוד.

1. מבינים מה בדיוק שואלים

   המילים ״הסבירו״, ״השוו״ ו״נתחו״ דורשות תשובות שונות. סמנו את מילות ההוראה ואת כל סעיפי השאלה.

2. בוחרים חומר רלוונטי מהקורס

   אתרו את המושגים והמקורות שעוזרים לענות על השאלה. אין צורך להכניס לתשובה את כל מה שלמדתם.

3. בונים שלד קצר לפני הכתיבה

   כתבו בנקודות מה הטענה המרכזית, כיצד תסבירו אותה ואיזו דוגמה תתמוך בה. בשאלת השוואה, בחרו קריטריונים משותפים והשוו לפיהם.

4. מחברים בין המושג לשאלה

   אל תסתפקו בהגדרה של מושג. הסבירו כיצד הוא קשור למקרה או לטענה שהתבקשתם לנתח. כתבו במילים שלכם וציינו מקורות בהתאם להנחיות הקורס.

5. בודקים לפני ההגשה

   ודאו שעניתם על כל הסעיפים, עמדתם בהיקף ובפורמט שנדרשו, סידרתם את ההפניות וכתבתם תשובה ברורה. הנחיות המטלה והקורס הן הקובעות.

💡 בדיקה קטנה שעוזרת מאוד: קראו שוב את השאלה מיד אחרי שסיימתם את התשובה. האם באמת עניתם למה שנשאל?

צריכים עזרה במטלה האקדמית שלכם? דברו איתי!

פרוסמינריון, סמינריון, עבודת גמר, תזה, מטלת מנחה, הצעת מחקר, עבודת סמסטר או כל מטלה אקדמית אחרת — שלחו את הדרישות לבירור הסיוע המתאים לכם.

כדי לקבל הצעת מחיר, צרפו את הנחיות המרצה, היקף המטלה, מועד ההגשה וטיוטה קיימת, אם יש.

שלחו וואטסאפ — 055-8847962

📧 או שלחו את דרישות העבודה למייל: shechmonis@gmail.com

לקבלת הצעת מחיר מהירה ואישית דרך פייסבוק

מייקי – סיוע אקדמי מקצועי שעושה את ההבדל.
✍️ כתיבה, עיבוד, הצלחה!

💬 מה הכי מעכב אתכם בממ״ן? להבין את השאלה, למצוא את החומר או להתחיל לכתוב? שתפו בתגובות.

🔖 שמרו את המדריך לממ״ן הבא ושתפו עם קבוצת הלימוד שלכם.

שאלון בנושא אינסטגרם ומעורבות חברתית במסגרת מחקר לתואר שני בטכנולוגיות בלמידה והוראה

 

הי,

אני סטודנטית לתואר שני בחוג ל"טכנולוגיות בלמידה והוראה" באוניברסיטה הפתוחה.

כחלק ממחקר שאני עורכת, אשמח אם תוכלו לענות על שאלון בנושא

"אינסטגרם ומעורבות חברתית".

השאלון אנונימי ומיועד לגילאי 18-26.

אין תשובות "נכונות" או "לא נכונות", אני מעוניינת לקבל רושם על תחושתך האישית והתנהגותך הטבעית.

אנא השמיעו את קולכם במילוי השאלון ועזרו לי להבין מה הדור שלכם חושב וצריך במציאות הישראלית.

שאלון קצר על אינסטגרם ומעורבות חברתית   

שלום רב,

אני סטודנטית לתואר שני בחוג ל"טכנולוגיות בלמידה והוראה" באוניברסיטה הפתוחה. במסגרת לימודיי אני עורכת מחקר סמינריוני תחת הנחייתה של ד"ר שירה גולדברג, שבוחן חשיפה לתכנים חברתיים-פוליטיים באינסטגרם ותחושות והתנהגויות לשינוי חברתי המתלוות לתכנים אלה בקרב צעירים. השאלון מיועד לאנשים בגילאים 18-26. מילוי השאלון אורך כ- 10 דקות והשתתפותך בו מהווה הסכמה לקחת חלק במחקר. ההשתתפות היא מרצון חופשי וניתן להפסיק את המילוי בכל עת.

בשאלון 13 שאלות כלליות ו-20 שאלות תוכן בלבד, הוא אנונימי לחלוטין ואינו כולל פרטים מזהים כלשהם. אין תשובות "נכונות" או "לא נכונות" אני מעוניינת לקבל רושם על תחושתך האישית והתנהגותך הטבעית.  הנתונים ישמשו רק לצרכי מחקר.

השמיעו את קולכם במילוי השאלון ועזרו לי להבין מה הדור הצעיר חושב וצריך במציאות הישראלית.

אודה לכם עם המענה.

בברכה,

הדס בן ברק.

hadashenhar@gmail.com

שאלון עמדות וחוויות בקרב סטודנטים - השפעות של לקויות למידה על תפיסת של מסוגלות עצמית ומצב רוח.

 

שלום רב,

במסגרת השלמת תואר ראשון באוניברסיטה הפתוחה, אנו פונים אליכם בהצעה להשתתף במעוסק בהשפעות של לקויות למידה על תפיסת של מסוגלות עצמית ומצב רוח.

ההשתתפות במחקר הינה התנדבותית. הנתונים ייאספו באמצעות Google Forms.חקר ה

המשתתפים חופשיים לפרוש מהמחקר בכל שלב, מכל סיבה שהיא וללא כל השלכות, על ידי יציאה מהקישור או סגירה של השאלון. במקרה של פרישה טרם סיום השאלון, תשובותיכם לא יישמרו במאגר הנתונים ולא ייעשה בהן כל שימוש.

ההשתתפות במחקר הינה אנונימית וללא סימני זיהוי בשאלונים, כך שלא ניתן לזהות את המשתתף בכל שלב של מילוי השאלון או לאחריו. כמו כן, נתוני השאלון משמשים לצורך מחקר זה בלבד. נתוני השאלון חשובים לצורכי המחקר ולכן יש להקפיד על סימון תשובות באופן האמיתי והכנה ביותר. עצם המעבר להמשך השאלון מהווה הסכמה להשתתפות במחקר בתנאים אלו.

למטרות המחקר תתבקשו למלא שאלון הכולל שלושה חלקים. הערכת הזמן הנדרש למילוי השאלון הוא כ-10 דקות. לפני כל חלק יוצג הסבר קצר בנוגע למילוי השאלות. את השאלון יש למלא פעם אחת בלבד.

השאלון אינו מיועד למשתתפים מתחת לגיל 18.

אם אתם מתחת לגיל 18 אנא אל תמלאו את השאלון. אנא הקפידו למלא את השאלון ברצף וללא הפסקות.

השאלון כתוב במין זכר אך מיועד לנשים ולגברים כאחד.

אנו מודים לכם על הקדשת הזמן ושיתוף הפעולה.

כל המעוניין בהסברים נוספים, מוזמן לשלוח בקשה לכך בדואר אלקטרוני:

שירה טרכטינגוט - shira.art2@gmail.com

תהילה בר אשר –Thylhbrsr@gmail.com

שאלון הבוחן את הקשר בין מחסור בשעות שינה להתנהגות רגשית חברתית

 

שלום לכולם

אני שירי, סטודנטית לחקר השינה, נדודי שינה ורגש.

בפני עבודת מחקר מאתגרת ואשמח אם תוכלו להשתתף בעבודת המחקר שלי לסיום התואר. במחקר שינה כמו בשינה, השאלון טיפה ארוך מהרגיל וכולל מטלה קצרה. התגייסות שלכם תסייע לנו גם בסיום התואר וגם ובמקביל תתרום להרחבת הידע המחקרי בתחום מורכב זה המשפיע על איכות החיים שלנו.

כבר מודה מראש לכל מי שיבחר להשתתף, לשתף או לעזור להפיץ את המחקר.

כל השתתפות עושה הבדל גדול עבורי.

שלום, 

אנחנו, טל רחימי ושירי כהן סטודנטיות לתואר ראשון במחלקה לחינוך ופסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה. 

במסגרת הלימודים אנחנו עורכות מחקר לבחון קשר בין מחסור בשעות שינה להתנהגות רגשית חברתית, אודה לך אם תסכים/י להשתתף במחקר שלנו. השתתפותך כוללת מילוי מספר שאלונים קצרים וכן ביצוע מטלה קצרה של זיהוי הבעות פנים. 

משך ההשתתפות הכולל מוערך בכ־15–20 דקות. ההשתתפות במחקר היא התנדבותית לחלוטין, ואת/ה רשאי/ת להפסיק את השתתפותך בכל שלב ללא כל השלכה או פגיעה. הנתונים שיאספו ישמשו לצורכי מחקר בלבד וינותחו באופן אנונימי לחלוטין, ללא כל אפשרות לזיהוי אישי. לא יאספו פרטים מזהים, וכל המידע ישמר בהתאם לכללי האתיקה המקובלים..

שאלון לקראת עבודת מחקר בנושא קבלת החלטות במסגרת תואר ראשון באו"פ

 

שלום,

אנו נועם ומעין,

סטודנטיות לתואר ראשון בפסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה.

אנו מבצעות את עבודת מחקר בנושא קבלת החלטות.

השאלון מיועד לכל אדם מעל גיל 18.

*נשמח אם תקדישו כמה דקות מזמנכם למענה על השאלון שלנ

*

השתתפות במחקר כוללת מילוי שאלון מקוון קצר, באופן אנונימי.

תודה מראש על שיתוף הפעולה! לום,

אנו נועם ומעין,

סטודנטיות לתואר ראשון בפסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה.

אנו מבצעות את עבודת המחקר שלנו בנושא קבלת החלטות.

נשמח אם תקדישו כמה דקות מזמנכם למענה על שאלונים אלו.

השתתפותך במחקר כוללת מילוי שאלון מקוון קצר, באופן אנונימי ובהתנדבות.

השאלון אינו כולל פרטים מזהים, וכל התשובות ישמשו לצורכי המחקר בלבד.

במידה ותחליטו להפסיק את השתתפותכם, תוכלו לעשות זאת בכל שלב.

לאחר מילוי השאלון, מוזמנים ליצור קשר עם החוקרות להסבר מלא על מטרת המחקר ולשאילת שאלות.

במידה ואתם מסכימים להשתתף - אנא המשיכו למילוי השאלון.

* השאלון נכתב בלשון זכר אך פונה לשני המינים. 

בברכה,
נועם פייגנבאום ומעין נסימיאן.

מוזמנים ליצור איתנו קשר להסברים ולכל שאלה נוספת בנושא:
 מעין- maayanhamm97@gmail.com       נועם- noamnumi@gmail.com

תודה מראש על שיתוף הפעולה! :) 

לחיצה על כפתור ״הבא״ מהווה הסכמה להשתתפות במחקר.

שאלון במסגרת סמינריון בפסיכולוגיה - הקשר שבין דפוסי אישיות, חשיבה יצירתית ותחושת לחץ ביומיום

 

היי לכולם, אנחנו ניצן וירדן, ואנחנו סטודנטים לתואר ראשון במחלקה לחינוך ופסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה.
במסגרת לימודינו אנו עורכים מחקר שמטרתו לבחון את הקשר שבין דפוסי אישיות, חשיבה יצירתית ותחושת לחץ ביומיום בקרב סטודנטים וסטודנטיות.

נשמח מאוד לעזרתכם במילוי השאלון, שלוקח כמה דקות אבל עבורנו זו עזרה גדולה.

נשמח גם לשאלון תמורת שאלון - תמלאו עבורנו ונמלא עבורכם

תודה רבה!

שאלון לאיסוף נתונים עבור עבודה סמינריונית

שלום, אנחנו ניצן וירדן, ואנחנו סטודנטים לתואר ראשון במחלקה לחינוך ופסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה. במסגרת לימודינו אנו עורכים מחקר שמטרתו לבחון את הקשר שבין דפוסי אישיות, חשיבה יצירתית ותחושת לחץ ביומיום בקרב סטודנטים וסטודנטיות.

מהלך המחקר: במידה ותסכימ/י להשתתף, תתבקש/י למלא מספר שאלונים קצרים העוסקים בתפיסת לחץ, שאיפה למצוינות והתנהגות יצירתית יום יומית. משך המילוי מוערך בכ-10 דקות.

השתתפות התנדבותית ואנונימיות: ההשתתפות במחקר היא בהתנדבות מלאה ואינה כרוכה בתשלום. השאלון הוא אנונימי לחלוטין ואינו כולל איסוף של פרטים מזהים (כגון שם, תעודת זהות, כתובת, ו-IP). הנתונים שייאספו ישמשו למטרות מחקר סטטיסטי בלבד ויישמרו בשרת מאובטח. הנך רשאי/ת להפסיק את מילוי השאלון בכל שלב ולסגור את הדפדפן ללא צורך בהסבר ומבלי שהדבר יגרור פגיעה כלשהי בזכויותיך.

סיכונים ואי-נוחות: ההשתתפות במחקר אינה כרוכה בסיכון פיזי או נפשי. יחד עם זאת, המחקר כולל שאלות על תחושות לחץ אישיות ומאפייני אישיות עליהם אנו מבקשים לענות בכנות, ועל כן, ובמידה ומילוי השאלון יעורר אי-נוחות, ניתן להפסיקו בכל עת. אין דרך לדעת מי ממלא כל שאלון.

פרטי קשר: לכל שאלה או הבהרה נוספת בנוגע למחקר, ניתן לפנות אלינו בדואר אלקטרוני: ניצן משה: nitzan1294moshe@gmail.com או ירדן בר-אורין: jordanbo264@gmail.com

הצהרת הסכמה: בלחיצה על כפתור "הבא" ובהמשך מילוי השאלון, הנך מצהיר/ה כי מלאו לך 18 שנים לפחות, כי קראת והבנת את ההסברים לעיל, וכי הנך מסכים/ה מרצונך החופשי להשתתף במחקר.

תודה רבה!
ניצן וירדן

מחקר הבודק את הקשר בין בקשת עזרה לאינטליגנציה רגשית ורווחה נפשית

 

שלום,

אנחנו ניצן ונליה, סטודנטיות לתואר ראשון במחלקה לחינוך ופסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה.

במסגרת לימודינו אנו עורכות מחקר הבודק את הקשר בין בקשת עזרה לאינטליגנציה רגשית ורווחה נפשית. נודה לך אם תסכימ/י להשתתף במחקר שלנו. המחקר כולל מילוי של שלושה שאלונים. אין צורך לציין את שמך או פרטים מזהים ולמערכת אין כל דרך לדעת מי ממלא כל שאלון. כלומר, כל תשובותיך יישמרו באופן אנונימי לגמרי ולא תהיה לנו דרך לדעת מה ענית. אם תחוש/י אי נוחות תוך כדי מילוי השאלון, את/ה רשאי/ת להפסיק למלא אותו בכל שלב.

עבודה מחקרית

שלום,
אנחנו ניצן ונליה, סטודנטיות לתואר ראשון במחלקה לחינוך ופסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה.
במסגרת לימודינו אנו עורכות מחקר הבודק את הקשר בין בקשת עזרה לאינטליגנציה רגשית ורווחה נפשית. נודה לך אם תסכימ/י להשתתף במחקר שלנו. המחקר כולל מילוי של שלושה שאלונים. אין צורך לציין את שמך או פרטים מזהים ולמערכת אין כל דרך לדעת מי ממלא כל שאלון. כלומר, כל תשובותיך יישמרו באופן אנונימי לגמרי ולא תהיה לנו דרך לדעת מה ענית. אם תחוש/י אי נוחות תוך כדי מילוי השאלון, את/ה רשאי/ת להפסיק למלא אותו בכל שלב.

בברכה,
נליה גרין וניצן אביסרור

למידע נוסף על הניסוי ומטרותיו, ניתן לפנות אלינו במייל:

Nelia215@gmail.com
nitzavis12@gmai

שינה והפרעות שינה בילדות - ממן 14

 

מטלת מנחה (ממ"ן) מספר 14 - במסגרת הקורס:   10904 – שינה והפרעות שינה בילדות 

סטודנטים, זקוקים לסיוע מקצועי בכתיבת עבודה, בממ"ן, הצעת מחקר, בפרוסמינריון או בסמינריון? צריכים לאתר מקורות או תקועים עם הסטטיסטיקה?

צרו קשר בווטסטפ שמספרו 055-8847962 או שלחו את דרישות העבודה למייל shechmonis@gmail.com  כדי לקבל הצעת מחיר
שירות מיוחד לסטודנטים באוניברסיטה הפתוחה
מייקי כתיבת עבודות אקדמיות, סמינריונים, פרוסמינריונים, ממנים, עיבוד סטטיסטי ואיתור מקורות

מטלת מנחה (ממ"ן)  14

הקורס:      10904 – שינה והפרעות שינה בילדות 

חומר הלימוד למטלה: כללי מספר השאלות: 1
משקל המטלה:        5
נקודות סמסטר:       2016ב מועד אחרון להגשה:
5.6.2016
   (  )   קיימות שתי חלופות להגשת מטלות:
·          שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס ·          שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למנחה במפגשי ההנחיה הסבר מפורט ב"נוהל הגשת מטלות מנחה" אנא הקפידו: אורך המטלה לא יעלה על 1000 מילים! מטלה ארוכה ממגבלה זאת לא תיבדק. יש להשיב על המטלה באופן עצמאי ובמילים שלכם, מתוך הסתמכות על מדריך הלמידה והמקראה בלבד. את המטלה הגישו במערכת המטלות. אנא הקלידו את תשובתכם במרווח שורה וחצי והשאירו שוליים רחבים, משני צידי הדף, לקבלת משוב על עבודתכם.
שימו לב, מטלה 14 היא מטלת חובה בקורס שאלה 1 (100 נקודות) על מנת לענות על מטלה זו עליכם להשתמש במאגרי המידע הרלוונטיים לתחום בו עוסק הקורס: PsychNet. לביצוע ממ"ן זה מומלץ להיעזר בהדרכות על מאגרי המידע המתקיימות בספריית האו"פ.
חשבו על נושא המעניין אתכם בתחום הדיון של קורס זה. אפשר לנסות לגבש נושא שניתן לפתח לכתיבת עבודה סמינריונית. המעוניינים בכך מתבקשים לקרוא את המידע לגבי גיבוש הצעת מחקר לעבודה סמינריונית בקישור הדרכה יחידנית. עם זאת, מטלה זאת לא חופפת להצעת מחקר ומטרותיה שונות, ולא יינתן משוב לגבי פיתוח הצעת מחקר מעבר להפניה למידע לעיל.   לאחר שהגדרתם נושא שיש לכם בו עניין, אתם מתבקשים לערוך חיפוש במאגרי מידע של מאמרים מהשנים האחרונות המתייחסים לנושא הנדון (על פי מילות מפתח המתייחסות למושגים מרכזיים באותו נושא). למשל, אם בחרתם בנושא שינה בקרב מתבגרים ניתן להתחיל את החיפוש מהצלבת המושגים Sleep and adolescence.
בוודאי תתקלו ברשימה ארוכה של מאמרים, אותה יש לצמצם ע"י הגדרת תת-תחום כמו בחירת הפרעת שינה ספציפית בקרב מתבגרים (כמו Sleep schedule disorder). הקריטריון למיקוד החיפוש צריך להיות תאורטי/תוכני (ולא טכני כמו שם כתב העת או סימון אפשרות ה-  Full text only).
יש לצמצם את החיפוש עד לקבלת רשימה של 5-10 מאמרים רלוונטיים.
יש לקרוא בעיון את קובץ הנחיות למטלה 14 המופיע באתר הקורס. הנחיות אלו מחדדות את תהליך גיבוש וכתיבת  הצעת המחקר. השיבו על השאלות הבאות:
(10 נק') א.
הגדירו את הנושא שבו בחרתם, והציגו את מילות החיפוש שבהן נעזרתם. (10 נק') ב.
בחרו שני מאמרים שמצאתם כרלוונטיים ביותר לנושא שבחרתם בו (אין לכלול מאמרים מחומר הקורס). צרפו אותם לממ"ן (כקובץ pdf במערכת המטלות או עותק מודפס למי שקיבל אישור להגיש בדואר). אם אינכם מוצאים את כתב העת, בחרו מאמר אחר שכתב העת שלו נמצא בספריה. את מרבית המאמרים מהשנים האחרונות ניתן למצוא גם בכתבי העת האלקטרוניים. הציגו את שני המקורות שבחרתם כמקובל בכתיבה מדעית. הקפידו על כתיבה נכונה על פי ההנחיות המופיעות בקובץ ההנחיות למטלה באתר הקורס.
(20 נק') ג.
לגבי אחד מבין המאמרים שבחרתם, כתבו בקצרה מהי שאלת המחקר, מה הממצאים העיקריים ומסקנותיו המרכזיות.   (60 נק') ד.
על בסיס קריאת שני המאמרים, נסחו הצעה למחקר המשך בנושא שבו בחרתם. רעיון למחקר המשך יכול להתבסס על מגבלות במחקר, שאלות או רעיונות הנגזרים מן המחקר המתואר בכל מאמר שקראתם. הצעה למחקר המשך צריכה לכלול התייחסות לנקודות הבאות:
1.       מהי שאלת המחקר אותה אתם מעוניינים לבדוק, מתוך מה צמחה ועל מה היא מבוסס? (על אלו נתונים אמפיריים או גוף ידע תיאורטי מתוך המאמרים שקראתם)
2 .       מה ההשערה שלכם לגבי ממצאי המחקר? ועל מה היא מתבססת?  (לאיזה תוצאות תצפו, ועל סמך מה מבוססת ציפייה זאת?)
3 .       תארו בקצרה את מערך המחקר שלכם (נבדקים, כלים, הליך)
4 .       הסבירו מה יכולה להיות תרומת המחקר שהצעתם לידע הנסקר והנחקר במאמרים שקראתם.
 

שאלון הבוחן את היכולת לעבד מידע של אירועים מהירים

 

שלום! ממש ממש נשמח לעזרתכם במענה על הסקר שלנו

אנחנו נעמה ורחל סטודנטיות לתואר ראשון בפסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה.

במסגרת לימודינו אנו עורכות מחקר שמטרתו לבחון את היכולת לעבד מידע של אירועים מהירים. המחקר כולל צפייה בסרטון ולאחר מכן מענה על שאלונים ואורך כ10 דקות.

הניסוי פונה לנשים וגברים יהודים בגילאי 18-50 שנולדו בישראל.

חשוב לנו להדגיש כי ההשתתפות בניסוי היא בהתנדבות- ללא כל גמול כספי או שווה ערך לכסף. ובאפשרותך לעזוב את הניסוי בכל שלב, ללא כל השלכות .כל הנתונים שיאספו ישמרו בצורה חסויה ואנונימית. רק אנחנו והמנחים שלנו יורשו לקבל גישה לנתוני המחקר. מידע אשר עשוי לסייע בזיהוייך לא יופיע באף פרסום או הצגה של ממצאי המחקר.

שימו לב! אם המסך נתקע ואין חץ כחול להמשך הסקר, יש לרענן את המסך וזה מסתדר.

תודה רבה על הנכונות להשתתף בניסוי! 

על מנת שהמחקר יתקיים כראוי, אבקש שתעבר.י את הניסוי כשאת.ה לבדך בחדר, ללא כל הפרעות. במידה ואינך נמצא.ת כרגע בתנאים אלו, אנא סגור.י את הקישור וחזר.י לכשתתפנה.י.

 תודה רבה רבה!

📚 סיימתם קורס באוניברסיטה הפתוחה? מחפשים מה לעשות עם ספרי הלימוד?

 

📚 עכשיו, כשסיימתם סמסטר / שנה אקדמית, סיימתם קורס באוניברסיטה הפתוחה? מחפשים מה לעשות עם ספרי הלימוד?   הצטרפו למהפכה של קריאה, קיימות וחברה – עם *סיפור חוזר!*

רשת סיפור חוזר מעניקה חיים חדשים לספרים ישנים, ודרככם – גם הזדמנות חדשה לאנשים.  

איך זה עובד? אתם תורמים ספרים (כולל ספרי לימוד!), ואנחנו דואגים שהם יגיעו לידיים שצריכות אותם – במחיר נגיש ובאהבה.

אפשר לתרום:

✅ ספרי לימוד של האוניברסיטה הפתוחה  

✅ ספרי קריאה, עיון, ילדים ונוער  

✅ ספרים אקדמיים מכל התחומים

מה יוצא לכם מזה?  

🌱 מפנים מקום בבית  

💙 תורמים לקהילה – הרווחים ממכירת הספרים משמשים לשילוב תעסוקתי של אנשים המתמודדים עם מגבלה נפשית  

📖 עוזרים להפיץ ידע ולהנגיש ספרים לכולם  

♻️ מצטרפים לעשייה סביבתית אמיתית

📍 נקודות איסוף בכל רחבי הארץ | אפשר לבדוק גם אפשרות לאיסוף מביתכם  

🌐 למידע נוסף: חפשו “סיפור חוזר” בגוגל או בקרו באתר הרשמי

אם אתם מוצאים ערימת ספרים נטושה - ספרו לכולם! (מיקום וצילום) בקבוצת הטלגרם.
יש לכם ספרים למסירה? תפרסמו בקבוצה כולל מציאות של האוניברסיטה הפתוחה או תמסרו לסניף של רשת סיפור חוזר
ובבקשה - *רק מציאות של ספרים ברחוב או ספרים למסירה כולל עיון וקריאה*.
#ספריםברחוב

כי כל ספר שאתם תורמים – הוא סיפור שממשיך להתגלגל הלאה.

📚 מחפשים ספר טוב לקרוא? רוצים לתרום לחברה ולסביבה בדרך פשוטה? ועכשיו מבצע - 3 ספרים ב-59 ש"ח בלבד

 

במקום שיצברו אבק – תנו להם חיים חדשים ב"סיפור חוזר"!

רשת סיפור חוזר אוספת ספרים יד שנייה – כולל ספרי לימוד של האוניברסיטה הפתוחה – ומוכרת אותם במחירים נגישים לקהל הרחב.

מה יוצא לכם מזה?  

✅ תורמים לקידום קריאה, שוויון חברתי ואיכות הסביבה  

✅ עוזרים לאנשים המתמודדים עם מגבלה נפשית להשתלב בשוק העבודה  

✅ מפנים מקום במדף ומשאירים חותם חיובי

📍 יש לכם ספרי לימוד של האו"פ? תוכלו לתרום אותם באחד מסניפי הרשת או לבדוק אפשרות של איסוף.  

📞 לפרטים נוספים ולהתנדבות: חפשו "סיפור חוזר" בגוגל או בקרו באתר הרשמי.

כי כל ספר שתרמתם – הוא סיפור של תקווה למישהו אחר. 💙

אם אתם מוצאים ערימת ספרים נטושה - ספרו לכולם! (מיקום וצילום).

יש לכם ספרים למסירה? תפרסמו בקבוצה כולל מציאות של האוניברסיטה הפתוחה או תמסרו לסניף של רשת סיפור חוזר

ובבקשה - *רק מציאות של ספרים ברחוב או ספרים למסירה כולל עיון וקריאה*.

#ספריםברחוב

📚 סטודנטים? העבודה האקדמית מלחיצה אתכם? אני כאן בשבילכם!

 

אקדמאית מנוסה מספקת שרות כתיבה אקדמית של עבודות, ממ"נים, הצעות מחקר, סמינריונים או עיבוד סטטיסטי – לא צריכים להתמודד עם זה לבד.

✔️ ליווי אישי ומקצועי - לא מדובר בחברה או צוות כותבים. כל פסיק הוא מקורי ובהתאם לכללי הכתיבה האקדמיים

✔️ ניסיון של קרוב ל-30 שנה

✔️ התמקצעות בקורסים של האוניברסיטה הפתוחה

✔️ סיוע באיתור מקורות, ניתוחים ועיבודים סטטיסטיים מקצועיים וכן, כתיבה ברמה אקדמית גבוהה

✔️השרות ניתן במגוון מסלולי לימוד אקדמיים של כל האוניברסיטאות והמכללות בישראל - מדעי החברה, נטורופתיה, רפואה סינית, מדעי התזונה, משפטים, מקצועות הבריאות והסיעוד, מדעי המדינה, היסטוריה כללית והיסטוריה של אפריקה והמזרח התיכון, משאבי אנוש, ממשל ויחב"ל, פסיכולוגיה, קרימינולוגיה, סוציולוגיה, אנתרופולוגיה, מיקרא, יהדות, חינוך, מנהל עסקים, כלכלה, גאוגרפיה, מערכות מידע, מדעי ההתנהגות, תקשורת, מדעי הבריאות, מדעי הטבע וכדור הארץ, לימודי מגדר, אמנות ואמנות התאטרון, פילוסופיה, קולנוע וטלוויזיה, עבודה סוציאלית, התנהגות ארגונית, שיווק ועוד

לפיכך, במידה ואתם צריכים עזרה בפרוסמינריון, סמינריון, עבודת גמר, תזה, מטלת מנחה, הצעת מחקר, עבודת סמסטר או כל מטלה אקדמית אחרת – דברו איתי!

📱 שלחו וואטסאפ ל- 055-8847962

📧 או שלחו את דרישות העבודה ל- shechmonis@gmail.com

לקבלת הצעת מחיר מהירה ואישית.

מייקי – סיוע אקדמי מקצועי שעושה את ההבדל.

כתיבה, עיבוד, הצלחה!

היגיון של סטודנט #סטודנט ##אוניברסיטה #אוניברסיטתחיפה #אוניברסיטת_חיפה #אוניברסיטתאריאל #אוניברסיטתתלאביב #אוניברסיטת_אריאל #אוניברסיטת_תל_אביב #אוניברסיטת_אריאל_בשומרון #אוניברסיטה #אוניברסיטתבראילן #האוניברסיטה #האוניברסיטההעברית #האוניברסיטההפתוחה #האוניברסיטה_העברית #האוניברסיטה_הפתוחה #האוניברסיטההעבריתבירושלים #סמינריון #סמינריונית #סמינריונים #כתיבתעבודות #כתיבתעבודהאקדמית #כתיבתעבודותאקדמיות