קורס גישות תיאורתיות – נייר עמדה בנושא גישות ביקורתיות לחוק

 סטודנטים, זקוקים לסיוע מקצועי בכתיבת עבודה, בממ"ן, הצעת מחקר, בפרוסמינריון או בסמינריון? צריכים לאתר מקורות או תקועים עם הסטטיסטיקה?
צרו קשר בווטסטפ שמספרו 055-8847962 או שלחו את דרישות העבודה למייל shechmonis@gmail.com  כדי לקבל הצעת מחיר
שירות מיוחד לסטודנטים באוניברסיטה הפתוחה
מייקי כתיבת עבודות אקדמיות, סמינריונים, פרוסמינריונים, ממנים, עיבוד סטטיסטי ואיתור מקורות

קורס גישות תיאורתיות – נייר עמדה 

מוגש על ידי: מת"ז: 

במסגרת מאמרו של גורדון, הנושא את הכותרת "הפשרת מציאות משפטית: גישות ביקורתיות לחוק", מוצגות מספר טענות נפוצות העולות בסיג ושיח העוסק בגישות הביקורתיות לחוק. בין היתר, אחת מהטענות הנפוצות העולות במסגרת הדיונים הביקורתיים על המשפט מסבירה את הסיבות להיררכיות הרגילות של שליטה וכפיפות באמצעות הפניה לתיאור ההסכם החוזי של הצדדים המעגן העדפות נטילת סיכונים מול ביטחון. במהלך הבירור, יבואו לידי ביטוי שאריות של מניעת צדק, סבל וניצול. על פי גורדון, ניתן להתמודד עם שאריות אלו באמצעות התייחסות כלפיהם כמכלול ויצירת רפורמה מדינית שתאפשר את התאמתם של מבני השיטות הרגילות ולתקן את המבנה שלהם באמצעות רגולציה.
הרעיון המועלה במאמר בא לידי ביטוי בפרשת רחל אברהם.
בפרשה זו, פנתה לבית המשפט העליון המשמש כבג"ץ, עותרת שהייתה מסורבת גט ואשר הסרבן לא נכנע לסנקציות שהוטלו עליו על ידי בית הדין. לאחר שנים של מאמץ, השיגה העותרת מבעלה המשיב את גיטה באמצעות הסכמתה לפתוח את הסדר הממון שהושג ביניהם ואושר כפסק דין על ידי בית המשפט המחוזי. לאחר שהשיגה העותרת את גיטה, חזרה בה מהסכמתה לפתוח את הסדר הממון ואף הודתה שמדובר היה בתחבולה בכדי שהסרבן יתיר אותה מעגינותה. אמנם בית המשפט הכיר בחוסר 

נייר עמדה בנושא טיפול נכון במתבגרות ומתבגרים בעלי הפרעות אכילה כחלופה לאישפוז במחלקה להפרעות אכילה

 

מקצוע	חינוך, עבודה סוציאלית
מילות מפתח	אכילת יתר, אנורקסיה, אנורקסיה נברוזה, אשפוז כפוי, בולימיה, בולימיה נברוזה, בולמוס אכילה, בני נוער, בריאות הנפש, גיל ההתבגרות, דיאטה, דרכי טיפול, הפרעה בדימוי גוף, הפרעה נפשית, הפרעות אכילה, הפרעות נפשיות, הקאות, הקאות יזומות, הרגלי תזונה, הרעבה עצמית, ויקטימולוגיה, חלופת אישפוז, טיפול בטראומה מינית, טראומה בילדות, טראומה מינית, מודל שיקומי, מחלקה להפרעות אכילה, מערכת בריאות הנפש, משרד הבריאות, מתבגרות, מתבגרים, נוער בסיכון, נייר עמדה, עבריינות, עבריינות מין, עובד חינוכי טיפולי, פגיעה מינית, פגיעות מיניות, פגיעות מיניות בילדות, פעילות גופנית מופרזת, קידום נוער, שיקום, שיקום נוער, תזונה, תזונה נכונה, תמותה, תקיפה מינית, תת משקל
ציון	98
שנת הגשה	2024
מספר מילים	1247
מספר מקורות	4

תקציר העבודה

נייר עמדה בנושא טיפול נכון במתבגרות ומתבגרים בעלי הפרעות אכילה כחלופה לאישפוז במחלקה להפרעות אכילה
מטלה מסכמת בקורס "עיצוב תפיסת תפקיד של עובד חינוכי-טיפולי בקידום נוער"

הנחיות:
במסגרת המטלה עליכם לבחור סוגיה שמעניינת אתכם מתוך כלל הסוגיות שעלו בשיעורים במהלך סמסטר ב' ומופיעות בטבלה מטה, ולכתוב על סוגיה זו נייר עמדה.
אורך נייר העמדה לא יעלה על 2 עמודים (לא כולל רשימת מקורות).
יש להתבסס על 5-10 מקורות בעת כתיבת נייר העמדה, ולצרף את הרשימה בסוף נייר העמדה.
מטלה מסכמת בקורס "עיצוב תפיסת תפקיד של עובד חינוכי-טיפולי בקידום נוער"

הנחיות:
במסגרת המטלה עליכם לבחור סוגיה שמעניינת אתכם מתוך כלל הסוגיות שעלו בשיעורים במהלך סמסטר ב' ומופיעות בטבלה מטה, ולכתוב על סוגיה זו נייר עמדה.
אורך נייר העמדה לא יעלה על 2 עמודים (לא כולל רשימת מקורות).
יש להתבסס על 5-10 מקורות בעת כתיבת נייר העמדה, ולצרף את הרשימה בסוף נייר העמדה.

נייר עמדה בנושא מתן הזדמנות לילדים בסיכון לעבריינות

 

סוג העבודה	עבודת גמר
מקצוע	חינוך, עבודה סוציאלית
מילות מפתח	בית המשפט לנוער, בני נוער, גיל ההתבגרות, דרכי טיפול, החמרת הענישה, מודל שיקומי, מידת הדין, מידת הרחמים, מכינה קדם צבאית, מניעת עבריינות, מתבגרים, מתבגרים עבריינים, נוער בסיכון, נייר עמדה, סיכון לעבריינות, עבר פלילי, עבריינות, עבריינות נוער, עובד חינוכי טיפולי, ענישה, קידום נוער, רצידיביזים, רצידיוויזם, שיקום, שיקום נוער, שפיטה
ציון	98
שנת הגשה	2024
מספר מילים	1214
מספר מקורות	5

תקציר העבודה

נייר עמדה בנושא מתן הזדמנות לילדים בסיכון לעבריינות
מטלה מסכמת בקורס "עיצוב תפיסת תפקיד של עובד חינוכי-טיפולי בקידום נוער"

הנחיות:
במסגרת המטלה עליכם לבחור סוגיה שמעניינת אתכם מתוך כלל הסוגיות שעלו בשיעורים במהלך סמסטר ב' ומופיעות בטבלה מטה, ולכתוב על סוגיה זו נייר עמדה.
אורך נייר העמדה לא יעלה על 2 עמודים (לא כולל רשימת מקורות).
יש להתבסס על 5-10 מקורות בעת כתיבת נייר העמדה, ולצרף את הרשימה בסוף נייר העמדה.
מטלה מסכמת בקורס "עיצוב תפיסת תפקיד של עובד חינוכי-טיפולי בקידום נוער"

הנחיות:
במסגרת המטלה עליכם לבחור סוגיה שמעניינת אתכם מתוך כלל הסוגיות שעלו בשיעורים במהלך סמסטר ב' ומופיעות בטבלה מטה, ולכתוב על סוגיה זו נייר עמדה.
אורך נייר העמדה לא יעלה על 2 עמודים (לא כולל רשימת מקורות).
יש להתבסס על 5-10 מקורות בעת כתיבת נייר העמדה, ולצרף את הרשימה בסוף נייר העמדה.

אלימות – לא בבית סיפרנו : נייר עמדה בסוגיית אלימות בבתי הספר במגזר הבדואי - מטלה מסכמת בקורס "עיצוב תפיסת תפקיד של עובד חינוכי-טיפולי בקידום נוער"

 

מילות מפתח	אלימות, אלימות בבתי הספר, בדואים, בית הספר, בית-ספר, המגזר הבדואי, לא בבית סיפרנו נייר עמדה, מטלה מסכמת, מערכת החינוך, נוער בסיכון, עובד חינוכי טיפולי, עיצוב תפיסת תפקיד, קידום נוער, תפיסת תפקיד
שנת הגשה	2023
מספר מילים	3019
מספר מקורות	8

תקציר העבודה

אלימות – לא בבית סיפרנו : נייר עמדה בסוגיית אלימות בבתי הספר במגזר הבדואי – 3 עמודים מגובים ב8 מקורות. נייר העמדה עוסק בכך שרמת אלימות בבתי הספר במגזר הבדואי גבוה פי 3 לעומת רמת האלימות בבתי הספר במגזר היהודי ובדרכי פתרון, כולל המחסור בתוכניות מניעה והסברה מצד משרד החינוך בבתי הספר במגזר וכן, הצעה להתמודדות באמצעות החינוך הלא פורמלי